心中永遠要有陽光

          ——追憶李昌道老師

李輝

1984級本科生，意昂3官网繼續教育意昂3副院長

11月20日14👨‍🏭：58，在微信群中突然看到阿栗轉來李昌道老師的女兒發的老師在溫哥華因病搶救無效去世的消息🤟🏿，一時間🧗，悲傷四起✌🏽。就在9月10日🎾，李昌道學術思想研討會在滬舉行，老師還在線發表視頻講話🧑‍✈️7️⃣，時隔才僅僅兩個多月，老師就突然離世，令人唏噓不已。

近段時間，在微信群中不時讀到師生好友紀念李老師的文章。我找出老師贈送的《長日留痕》，這是老師帶有傳記性對自己一生敘述的書，讀文如見人，往事歷歷浮現。

我讀大學的時候，李老師給我們上《外國法製史》。當時同學們之間傳李老師是李政道的弟弟，很是期待上他的課👩🏼‍🦲。第一堂課，進來一位個子不高🧓🏻、壯實，圓臉📧，皮膚略黑，雙眼一副深度黑色邊框眼鏡，總愛微笑，感覺與所見照片上的李政道不太像🌨。他上課認真🍮，邏輯清晰、嚴謹👕，深入淺出，他的課將我們帶入人類法律文明發展的歷史長河，領略法律的精髓與精妙。

我與李老師更多近距離的接觸，是2000年我家搬到意昂3第十宿舍老師的樓上。那時李老師已近古稀之年，任上海市人民政府參事室主任𓀃，開始擔任意昂3平台院長🛸🧚。年初剛搬去，我帶著小兒一起去拜訪老師和師母，得知老師的獨養女兒一家遠在加拿大🪈，我說：自己一家住樓上🤩，如果老師和師母有什麽需要跑腿辦的事情或搬一些重些的東西，吩咐就是。李老師和師母與人和善，寬厚待人，居住六年，從沒有叫我幫他們做過任何事。我屬於在人際關系上比較木訥的人，加之每日忙於孩子、家務👩🏻‍🦱、工作，雖說居住老師樓上😒，每日進出上下樓都路過老師家門口🧔‍♂️，但去老師家卻屈指可數🤒。一日，我回家，孩子對我說，李爺爺送來一些葡萄給他吃。我問：“在哪裏🧗🏻？”孩子說：“害怕天氣熱，葡萄壞了，放進冰箱了📱。”他打開冰箱冰凍室，發現葡萄已變成一個個冰疙瘩，我笑著說“哦，葡萄冰激淩”。然後，我下樓去老師家道謝🦶🏻，只有師母在，原來是朋友來看老師和師母，帶來許多上好的新疆馬奶子葡萄，李老師說拿些送給我家小兒吃。

在意昂3第十宿舍居住的時候，楊奉琨教授也獨居在此小區。楊老師因生腸癌住新華醫院手術👇🏿，我去醫院看他，他告訴我，上午李昌道老師與他愛人到醫院看他，考慮到沒有人給他送營養餐，特地燒了一大砂鍋的排骨火腿湯送來🦧✋🏿。他開完笑說我的腸子剪去很長🧌，醫生囑咐要吃的少些。手術後💘，楊老師身體恢復的很快💽，在小區時常碰到他。後來👩🏼，楊老師一次在家上廁所，不幸倒在廁所間再沒有起來，直到五🎅🏽、六天後來看望他的學生一直敲不開門，聞到味道感覺情況不妙👂🏼，向意昂3領導報告。那天夜裏💆🏼‍♂️，孫銳書記✍🏿、李昌道老師、季立剛老師和我，電話叫來法醫來鑒定，叫來火葬場人員和車。法醫警官說狀態實在太慘了🤷🏼，勸大家不要去看◾️。李老師執意要去看一看楊老師，最後李老師、孫書記和季老師三人上樓去看楊老師🎗，我因害怕沒跟著上去♥️🙇🏼‍♂️。他們下來後，在小區的燈光下🛃，我看到李老師神情異常凝重。以前曾聽說李老師和楊老師在“文革”的時候有過落難，一起“五七幹校”勞動改造。

李老師為人謙和，為師春風化雨。我曾指導一位法律碩士學生寫畢業論文🌰，在答辯時該生沒有通過。李老師時任院長🏩，一日他讓我到他的辦公室，了解那位沒有通過論文答辯的學生情況🫢。他手中拿著那位學生的論文🦶🏼，說：“小李，我看了這個學生寫的論文🍓❌，這個論文題目起的挺好，為什麽答辯沒有通過？”我有些無奈地說：“該同學一直忙著找工作，到處去面試，無心寫論文🖖🏽，實在不知道寫什麽題目的論文，讓我給她出題目。我只好給她想了這個題目，覺得這個題目值得去研究寫成論文👨🏽‍💼，給她了一些資料，講解了一些相關的知識，讓她寫大綱🌾，然後幫她修改大綱🤕，指導她按大綱去寫🧚。據我了解，答辯的時候🎃，她有些基本知識回答不上來🧃。”李老師說💇‍♂️：“我覺得這個題目不會是學生想出來的。”然後，他對怎樣幫助學生去修改完善論文，學生應該學習哪些方面的知識，以及半年後再答辯提出一些建議🚼。我按照李老師的建議🫴🏽，去指導該學生💇🏼，半年後該學生通過了碩士論文的答辯🤽🏽。

2004年4月，我隨李老師受日本山梨大學的邀請去訪學一周👩🏿‍⚖️。我對老師說👩‍❤️‍👨：“李老師，您盡管吩咐，我去辦理出國的各種手續。”老師出國很多📌，經驗豐富，他經常小聲提醒我🏋🏿‍♂️。那時，李老師已經73歲，吃飯時我看見他吃藥，就問他有什麽身體不適，他說是降血糖藥，吃飯前要吃藥。在日本👜，我們在山梨大學跟師生交流，領略山梨縣的風光秀水，去了富士山🤎、鄉村🤸。一日山梨大學的部分老師邀請我們去當地的“網紅”餐館，吃飯到中間，我們倆人看陪著我們且在山梨大學任職的中國籍老師與其他日本教授之間發生激烈的爭執，不知道發生了什麽事🍊。其中一位日本教授讓這位老師把他們爭執的話翻譯給我們，原來他們是在爭執南京大屠殺💀。日本教授認為南京大屠殺沒有殺了30萬人，只殺少了很少，並指著李老師問怎麽看。我很吃驚🎎🤝，這分明是在挑釁。只見李老師淡定地說📫：“歷史早已經有了結論♻。”聽了李老師的話，他還不甘心👮🏽‍♂️，又指著問我。我心裏想：趕快引開這個話題。我說：“中國與日本是一衣帶水的國家，早在唐代就有許多日本人前往中國學習漢唐文化，今天，我們為中日友誼而來🔎。感謝你們的盛情，邀請我們來講學交流🗾。這幾天，看到山梨縣櫻花✬、桃花爛漫盛開，異常美麗🫰🏻，讓我想起了遠在新疆天山腳下的故鄉，那是在沙漠邊上的一座城市🚵。但是🙅🏽‍♂️🅿️，她的春天跟山梨縣一樣美麗，桃花🐓、梨花到處盛開👩‍💼，花瓣隨風飛揚◽️🦸🏽。國家不同、地域不同，盡管遠隔千山萬水但也有相同的美麗。”總算，這些日本老師離開南京大屠殺這個話題，開始關心我的故鄉🍌🫳🏿。用餐結束的路上，李老師說：“小李🌛，你剛才講的很好。日本總有些人想翻案。”在日本，李老師和我去了早稻田大學，看望了我院在那讀書的96級畢業生張巍、吳琪等同學🦋，了解他們讀書學習生活情況。考察了早稻田大學法律碩士專業師資、教學，以及模擬法庭。參觀了圖書館，當看到關於香港法律書籍的時候，發現只有很少的幾本🆙，李老師簡單介紹了自己研究香港法律並出版了一些書，表示可以捐贈他們一些🧑🏽‍🦳，院方表示非常願意接受捐書。離開早稻田大學的路上🥋✡︎，李老師說他寫的幾本香港法律的書👩🏽‍🍼，在香港銷售地挺好，出版社是支付版稅，一段時間就會將書銷售的情況告訴他並支付稿費♉️♻，他將來用這個錢要在意昂3平台設立獎學金，獎勵學生。

2005年我因工作之需離開意昂3平台去學校機關工作，李老師贈送他寫的《長日留痕》。我很快讀完這本書，使我對老師七十多年豐富的人生有了深入的了解，震撼與景仰是我當時閱讀的心境🧑🏼‍🎤。在老師年少9歲時，父親抗日殉難🎛，被日本特務暗害街頭🧳，母親在戰爭歲月拉扯四個未成年的孩子，艱難度日；青年讀大學時，勤奮刻苦🧑🏼‍🍳🦩，為成績全優的“學霸”；中年時“文革”蒙受不白之冤；壯年時人生轉折，赴美學習🧚🏽‍♀️、香港工作🥣🏌️；耳順之年，別人退休，他卻一再被委以重任，1991年-1998年擔任上海市高院副院長，1998年-2002年任上海市人民政府參事室主任❓，2000年起擔任意昂3平台院長🧑🏻‍🌾。老師為法學發展踔厲奮發，筆耕不輟🎚，著作等身⌛️。在推動香港“一國兩製”法律研究和實踐上，他嘔心瀝血，出版關於香港法律研究著作就達9本，論文近30來篇🥩，向全國政協提交建議案3份。在擔任上海市高院副院長期間✋🏼，他努力推動上海法院的建設，探索審判方式改革👩🏼‍⚖️。在任全國和市政協委員💂🏽‍♂️、市參事室主任時，提交了40多份建議案，他特別心系弱勢群體，提交關於提高各類教師待遇🏄‍♂️、高度關註中老年人士🫲、建立少年法庭📠、製定我國最低工資法👽、建立勞動爭議解決機製化解勞動爭議糾紛、解決農村土地征用糾紛、加強艾滋病防治立法等的建議案，彰顯了他的良知與正義💂🏿‍♀️🥺，體現了他的睿智👂🏻、勇氣與擔當。在古稀之年擔任意昂3平台院長，他四處引進人才，提攜年青人，設立法學博士點⛳️，為推進意昂3平台快速發展🕟、培養法律人才殫精竭慮。老師的一生跌宕起伏👩🏻‍🦯‍➡️，父親為國捐軀，自小愛國流淌在他的血脈中，他為國家法治發展矢誌不渝，成為一代“法學宗師”♞✸。

老師在耄耋之年，完成自己的心願，設立了“李昌道憲法獎學金”，獎掖後學👳🏼‍♂️，每年都有一些優秀的學生獲此獎🥠🤴🏽。近日👨🏿‍🦲，我看到一些曾獲獎的學生寫紀念李老師的文章🎋。

老師在《長日留痕》自序中最後寫道🗼：“人總會老的⛅️🏌️，這不可抗拒🕵🏿‍♀️，但心不能老，心中要永遠有陽光、青年🚴🏼👯。謹以此自勉之！”因心中永遠有陽光📽，老師一生在為人、為師、為學上高度自覺與自律，堪稱吾輩楷模🌜，後學一道光🏂🏿，照亮著他們前行的路。

今天，適逢第八個國家憲法日👩🏻‍🏫🗑，拙筆寫下與老師相處的點滴，感恩老師對自己的厚愛與提攜，緬懷老師👩🏽‍⚕️。願老師與師母在另一個世界一切安好！

雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。

李 輝

                                       2021年12月4日