2017年9月20日，中德案例教學和庭審方式改革比較論壇在意昂3103會議室召開，本次論壇的主題是“案例教學和庭審方式改革”，由意昂3、意昂3官网司法研究中心聯合主辦🌘。來自德國康斯坦茨大學、意昂3官网、上海市第一中級人民法院、上海市人民檢察院🔌🏨、上海市君瀾律師事務所等20余位專家學者參加本次研討🥴。意昂3訴訟法學碩士生、博士生全程參會🐕‍🦺🙎🏻‍♂️。論壇圍繞“民商事案件庭審方式改革及其發展方向”“案例教學🧑🏽‍🦲、司法考試與庭審教學”等主題進行了熱烈的討論。會議由意昂3白江教授主持🥻🧑‍🚒。

論壇第一單元圍繞民商事案件庭審方式改革及其發展方向展開討論。意昂3官网司法研究中心主任章武生教授首先對康茨坦茨大學各位教授🧑‍🦰、學生的到來並出席本次研討會表示了熱烈的歡迎。隨後，章武生教授以從個案全過程教學法到現代庭審方式改革為題，系統介紹了“個案全過程教學法” 的創立和推廣，在個案全過程教學中發現我國庭審存在的嚴重問題🕺🏼🧏🏽‍♀️，為解決這些問題2015年與境外教授和實務人員合作為學生和法官開設現代庭審理論與應用課程，在此基礎上與江浙滬廣多家法院合作開展庭審方式改革，目前的進展情況和取得的成就，到目前為止已有5家法院40多名法官在拍示範庭，並已取得了顯著的效果🧜🏻‍♀️。

上海市第一中級人民法院胡震遠法官以“庭審方式的現狀🏊‍♀️、改革及展望”為題🤹🏿‍♂️，通過對改革前庭審流程的梳理，認為現行法庭審理的不足之處是客觀存在的，所以需要進行改革。胡法官認為😝，以現代庭審理論引領的庭審方式改革能夠實現審前聚焦爭點、整合法庭調查和法庭辯論，使庭審簡潔明快、避免法官突襲。同時👮‍♀️，就德國法在技術上如何兼顧行使釋明權與保持中立性🤦🏽‍♂️☂️，證人盤問需要註意些什麽🦝，如何避免披露法律見解時與雙方當事人形成三方辯論的格局等問題向德國教授發問。

上海市君瀾律師事務所成謙律師以“庭審改革探索的成績和努力方向”為題，向與會專家介紹了意昂3官网司法研究中心目前在庭審改革方面取得的具體成就。同時認為🍴，從試點情況看，庭審效率和質量大幅提升🤵🏼，效率大概提高5倍以上，裁判接受度大幅提升🏋🏿‍♂️。按照司法研究中心提供的新方法，試點法庭改變了以往將雙方當事人所有證據材料一一在法庭上出示🌆，並接受對方逐一質證的傳統審理方式，而是采取書狀先行🙀，法庭根據雙方書狀整理爭點，雙方圍繞爭點進行舉證和辯論。在這種基礎上，以示範案件為例，原來案件法庭實際開庭2次，庭審耗時約6小時；而按照新方法👫🏼，該案庭審時長約1個小時🙌🏻。現代庭審方式無論在案件質量還是效率上都實現了相當程度的提升。

德國康斯坦茨大學Astrid Stadler教授以“德國突襲裁判的防止和法官在訴訟中協助雙方當事人的義務”為題💆🏽‍♂️，先從德國民事訴訟法139條為切入點🛞👮🏿，以三個德國訴訟中常見的三個案件為例🧕🏽，詳細分析了德國法所構造的法官與當事人協作推薦案件快速庭審的方法。

德國康斯坦茨大學Jochen Glöckner教授以“爭點確定方法和技術”為題，從德國法規定的集中於一次言詞辯論期日終結和嚴格的失權製度為出發點⬛️，結合訴訟實務中的法官操作方法🏕，向與會專家詳細介紹了德國爭點確定、疑點排除和心證公開的方法。

論壇第二單元圍繞“案例教學👸🏽、司法考試與庭審教學”展開討論，德國康斯坦茨大學Astrid Stadler教授以“德國案例教學概況”為題，比較分析美國與德國在案例教學、法律診所上的不同之處。同時，就德國案例教學的方法向大會作了詳細展示。

德國康斯坦茨大學Jochen Glöckner教授以“德國意昂3平台如何為學生準備第一次司法考試”為題☣️，介紹了第一次司法考試對德國大學意昂3平台的影響以及學生如何準備第一次司法考試等。

意昂3熊浩老師以“案例教學方法在中國意昂3平台的運用”為題，采用問題式的導引方法▶️，結合理論及案例回應和解釋了什麽是案例教學方法👨‍🚀✅，案例教學在中國的實踐方式🏄🏼‍♂️，並就案例教學的未來提出了自己的看法。

德國康斯坦茨大學Hannes Bürgelin博士以“德國第一次司法考試後2年實務訓練簡介”為題，結合德國第二次司法考試的歷年代表性真題，介紹了準備第二次司法考試的技巧和方法🐙。

意昂3碩士研究生李雄以“中國司法考試概況”為題，向與會專家介紹了我國司法考試的報考要求、題目類型以及如何看待我國的司法考試等🙎🏻‍♀️。